如东县教育局文件
东教研〔2007〕7号
关于公布如东县第十三届小学“黄海潮”教研活动
征文评选结果的通知
各镇教办、各小学：
第十三届小学“黄海潮”教研活动自去年10月发动以来，各镇、各校以“夯实基础，凸显能力；面向全体，因材施教”为指导思想，积极组织广大教师围绕“注重互动生成，实施有效教学”这一主题，开展了形式多样的镇（校）本研究，广大教师积极进行实践探索，认真撰写教学案例，形成了良好的研究氛围，提升了教师的专业素养，为不断深化素质教育，进一步推进基础教育课程改革，切实转变教学质量增长方式发挥了积极的作用。本次活动共收到征文600余篇，经评审，共评出一等奖52篇、二等奖106篇、三等奖153篇。现将征文一等奖名单予以公布（二、三等奖获奖名单在《获奖文集》中公布）。
附：第十三届小学“黄海潮”教研活动征文一等奖获奖名单
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二〇〇七年五月二十四日
主题词：黄海潮 征文 结果 通知
如东县教育局办公室 2007年5月24日印发
共印20份
附件：
第十三届小学“黄海潮”教研活动征文一等奖获奖名单
一等奖
徜徉花的世界 沉醉香的海洋
——《槐乡五月》一课语言训练设计 实验小学 吴彩红
巧妙应对“生成”小心呵护“童心”
——语文课堂教学有效性研究随笔 实验小学 沙建华
生成，语文之美因你而绽放 掘港小学 沙秋平
例谈从学生的角度解读文本 马塘小学 喻修峰
从“江海诗情”教学案例探寻语文课堂教学有效性的基本策略
马塘小学 邵付国
感悟多元理解 马塘小学 张玉峰
有效的朗读指导是一种引领 马塘小学 刘剑华
《在大海中永生》教学案例 饮泉小学 张 兵
道是无情却有情 福亮小学 李艳红
于细微之处见精髓 天一学校 康凌云
他山之石，可以攻玉 栟茶小学 朱建国 李爱明
美文美读 言简情深 浒零小学 李 娟
说一说，演一演，写一写
——创设互动情境让作文课活起来 双甸教办 朱学军
《蚂蚁和蝈蝈》教学反思 光荣小学 沈海军
“走近”学生，“走进”学生 先民小学 李亚红
例谈网络环境下的课堂教学
——《年月日》教学案例及反思 实验小学 刘亚琴
扮好四种角色，促进课堂教学有效生成 掘港小学 张淑琴
浅谈教学实践智慧引领下的互动生成 马塘小学 陆同新
有效的数学课堂 我们的追求 兵房小学 吴 娟
理性应对数学课堂中的非预设性生成 曹埠小学 王 焱
为学生智慧的生成而教 饮泉小学 王爱霞 杨有荣
互动生成离不开有效引领 长沙小学 石科清
重视数学问题解决的研究促进有效教学的开展 长沙小学 苏 兵
追求有效的数学课堂探微 景安小学 林锦荣
凸显“生成” 提高效率 宾山小学 康建华
改造课堂细节，构建效率课堂 浒零小学 缪小兰
让“冰凉的美丽”唤起“炽热的思考” 先民小学 钱 红
洗尽铅华见真章——有效教学的别样境界 先民小学 徐新星
营造“任务型”教学环境，保证课堂教学有效实施 实验小学 陈丽静
培养兴趣 激活课堂 Unit 9 Shapes《牛津校学英语》5A
掘港小学 徐晓玲
让“有效”唱响英语课堂的主旋律 马塘小学 丛牡丹
活化课堂 实现高效 丰利小学 王承娟
互动生成，无法预约的精彩 景安小学 潘海燕
以人为本，突出学生的主体地位 天一学校 陶璐璐
情境——有效教学之途径 宾山小学 唐琴琴
简笔画为提高小学英语课堂教学效率添色 坚决小学 刘凯国
课堂因生成而精彩 因生活而绽放
——《小马虎旅行记》教学案例及解读 实验小学 黄菊香
体验生活 感受亲情——《父母的疼爱》教学案例
马塘小学 袁维和
贴紧儿童生活 叩响孩子心灵—《平安回家》教学片断赏析
兵房小学 汤晓梅
生活中的活动 活动里的生活 天一学校 沈爱武
《摆得快慢和什么有关》案例分析 实验小学 陆 斌
让科学探究更有效——浅谈小学科学课程的有效探究策略
掘港小学 王 伟
让“童谣”这朵奇丽小花开得更灿烂 丰利小学 严明明
农村小学音乐课动态生成的基础与挑战 于港小学 汤银华
脚内侧踢球课堂教学的案例及反思 凌河小学 徐 华
科学制订体育“新课标”实施方案，进行有效教学
宾山小学 高志勇
扎实 有效 灵动 生成 凌河小学 王玉峰
让“乐”与你我同在 景安小学 冯海东
在自主学习中发展学生的个性 马塘小学 张亮亮
处理好实践活动中的“扶”与“放”
——“观海”活动反思 兵房小学 刘艳美
操作——互动——生成
——浅析《神奇的曲线》有效教学案例 实验小学 包小兰
有效处理教材，提高教学的有效性
——《幻灯片制作》教学案例 马塘小学 蒋小春
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