如东县教育局
如东县环境保护局
东教普〔2007〕37号
关于开展2007年度县级“绿色学校(幼儿园)”、
“绿色园丁”和“绿色小卫士”评选活动的通知
各镇教办、各县直学校:
本年度,我县各级各类学校进一步确立“保护环境,教育为本”的理念,积极开展多种形式的环境教育和环保普法活动,不断巩固环境教育成果,促进了如东环境教育事业的健康发展。为表彰先进典型,根据2007年如东县环境教育工作计划,现就2007年度如东县“绿色学校(幼儿园)”、“绿色园丁”和“绿色小卫士”推荐评审工作通知如下:
一、评选对象
1.“绿色学校”评选对象:积极开展环境教育活动,并取得了一定成效,未获得“绿色学校”称号的学校(幼儿园)。
2.“绿色园丁”评选对象:与环境教育相关学科的教师、校长。
3.“绿色小卫士”评选范围:全县职高、普高、初中和小学在校学生。
二、评选名额
1.绿色学校(含幼儿园):15-20所。
2.绿色园丁:20-30名。各县直学校和各镇分别推荐1名。
3.绿色小卫士:40-50名。各相关县直学校推荐1名,各镇初中、各中心小学分别推荐1名。
三、评选条件
1.绿色学校(幼儿园):将环境教育列入学校工作计划,组织机构健全。人员、课时、活动、经费等落实到位,环境教育内容融进各相关学科课堂教学中,覆盖率70%以上(以班级为单位);广泛开展“六个一”活动(每学期一份教案、一堂观摩课、一篇教师论文、一次主题班队会、一篇学生习作、一次课外环保活动),教师和学生参与面分别在60%和70%以上;积极参加国家、省、市、县有关部门举办的各类环境教育活动;定期开展环境教育教学研究及教学交流,鼓励和支持教师撰写教研论文和教学札记,成果丰富,教案齐备,资料齐全。校园环境清新优美,环境教育成效显著。
2.绿色园丁:热心环境教育,指导思想明确,教学计划详实,课堂教学生动活泼,形式多样;积极组织和参与“六个一”系列活动,善于通过各项活动的开展调动和激发学生“保护环境,从我做起”的积极性和热情,带动家长、辐射社会;积极参加各类环境教育活动;潜心钻研,积极撰写教研论文和教学札记。
3.绿色小卫士:积极参加学校组织的环保活动;参加各项环保征文、书画、知识竞赛等活动;带动家庭或同学投身环保事业;能从身边的小事做起,做保护环境的有心人;关心国内外环保动态,了解环保基本知识。
四、材料要求
1.绿色学校(幼儿园)
①“如东县‘绿色学校’申报表”(一式四份);
②“绿色学校(幼儿园)”评估自评表;
③学校环境教育工作计划及落实措施;
④环境教育教案2篇以上,教研论文或教学札记5篇以上,学生习作10篇以上;
⑤年度环境教育工作总结;
⑥环境教育照片、声像资料及其他有关材料。
2.绿色园丁
①“如东县‘绿色园丁’申报表”(一式四份);
②本人的环境教育教学计划及活动安排;
③本人与环境教育相关的备课笔记和教案,教研论文或教学札记2篇以上;
④个人环境教育工作总结;
⑤环境教育照片、声像资料及其他有关材料。
3.绿色小卫士
①“如东县‘绿色小卫士’申报表”(一式三份);
②参加环保活动的事迹材料及成果。
五、申报、评审及推荐
1.“绿色学校”、“绿色园丁”、“绿色小卫士”申报材料请以县直学校和镇教办为单位于10月25日前报送教育局普教科,11月份将组织考核评估并公布评选结果。
2.按照择优原则,将推荐环境教育工作成绩突出的学校和个人参加市级或省级评选。
六、其他事项
已被评为省、市“绿色学校”的单位要继续做好环境教育工作,正常开展环境教育活动,市环保局和市教育局将于11月份对验收通过的学校进行复查、验收,不符合要求的将取消其“绿色学校”称号。
附件:1.如东县“绿色学校(幼儿园)”申报表
2.如东县“绿色园丁”申报表
3.如东县“绿色小卫士”申报表
二○○七年十月六日
主题词:绿色学校 绿色园丁 绿色小卫士 评选 通知
如东县教育局办公室 2007年10月6日印发
共印20份
附件一:
如东县“绿色学校(幼儿园)”申报表
申报单位(盖章): 填报日期 年 月 日
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学 校
名 称 |
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联 系
电 话 |
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法 人
代 表 |
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教 师
总 数 |
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从事环境
教育教师数 |
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现 有
班级数 |
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现 有
学生数 |
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开展环境
教育班级数 |
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主
要
事
迹 |
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|
六
个
一
活
动
小
结 |
优秀教案 |
学科 |
总篇数 |
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观 摩 课 |
次 |
听课老师人数 |
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论 文 |
篇 |
发表篇数 |
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课外活动 |
次 |
参加活动学生人数 |
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主题班会 |
次 |
参加班会学生人数 |
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小论文(习作) |
篇 |
发表篇数 |
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县
教
育
局
意
见 |
(盖章)
年 月 日 |
县
环
保
局
意
见 |
(盖章)
年 月 日 |
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此表填报一式四份。
附件二:
如东县“绿色园丁”申报表
填报日期 年 月 日
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姓名 |
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性别 |
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出生
年月 |
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参加工
作时间 |
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所在学校 |
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任教年
级学科 |
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联系电话 |
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主
要
事
迹
(可
附
页) |
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提交
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