正在加载数据...
您现在的位置:首页>> 教育新闻>> 教育要闻

省课程基地建设项目专家对我县课程基地项目建设工作视导调研

文章来源: 作者: 发布时间:2018年01月12日 点击数: 字号:

2018年1月11日,江苏省中小学课程基地建设项目专家组李运生一行6人,对我县课程基地项目建设工作进行视导调研。南通市教育局基教处副处长卢志华,如东县教育局副局长于建华,普教科黄卫华、王海军,以及学校所在镇教育联络组负责人路国庆、黄震陪同调研。

专家组徐州市教育局副局长李运生、南京市鼓楼教师发展中心主任杨健、太仓高中校长李光耀一行三人到景安初中,听取了林来建校长对学校《农村初中基于创客教育的科技课程建设》项目建设情况汇报,然后实地查看了创客教育社团活动、课程普及等情况,并仔细查阅了创客教育课程建设的资料台账,还观摩了初一年级一堂英语随堂课。专家组对学校创客教育项目实施的组织机制、运行策略、课程建设和基地辐射等方面给予了充分地肯定,尤其对机器人竞赛取得的丰硕成果极为赞赏。专家组对所观摩的一节英语随堂课也给予了极高的评价,对景安初中“问题伴学”课堂模式和小组合作、互动展示的学习策略给予了充分的肯定。专家组对今后的研究方向和实施策略也提出了极为中肯的意见,希望学校依托课程建设,培养学生的创新精神,加大创客教育的理论研究、教师团队建设和学科间创客理念的渗透,真正打造出农村初中优质教育的一张品牌。

专家组武进区星河实验小学校长庄惠芬、南师大教授魏峰、宝应中学主任朱健一行三人来到双甸小学视导“耕读”课程基地建设工作。专家组听取了蒋春霞主任对项目建设情况及特色成效的汇报,认真查阅了学校“耕读”课程建设的相关台账资料,并召开座谈会,向学校校长、项目负责人、耕读组成员,详细了解了课程项目开展情况。随即,专家组一行人参观了学校的开心农场、生态园、耕读馆、生态教室,观摩了孩子们的烹饪课堂。专家组领导一致认为双甸小学的“耕读教育”呈现出自然而自在的状态、物化和内化的情态、人本和人性的形态、有形和无形的样态,三位专家在肯定学校“耕读”教育课程基地建设成果丰富,独具特色的同时也给出了精准、适切、极富指导性的建议。

在视导活动最后,教育局副局长于建华、普教科黄卫华,以及两所学校校长分别作表态发言,遵循专家的指导意见,做到项目建设经费有保障,理论再提升,课程有样态,普及更全面,成果更丰硕。此次视导为课程基地项目学校建设工作注入了信心,指明了努力的方向。

更多
发布者:jyj_zhy 编辑:bgs_zhy [打印文章] [添加收藏]